教員採用試験の合格通知。本当に、おめでとうございます。長い試験勉強を乗り越えてつかんだ合格は、何ものにも代えがたいものです。まずは、その努力をしっかりねぎらってあげてください。
……とはいえ。喜びが少し落ち着くと、今度はじわじわと別の感情が湧いてきませんか。「合格したのはいいけれど、これから着任まで、いったい何をすればいいんだろう」という不安です。
私もそうでした。事務職からの転職組だった私は、合格後の半年間をどう過ごせばいいのか、ずいぶん悩みました。民間の会社への転職なら、入社手続きや事前研修があって、ある程度レールが敷かれています。ところが教員の場合、「合格はしたけれど、着任する3月末まで、基本は自分で動くしかない」という期間が、意外と長く続くのです。
この記事では、合格発表から着任日までの数か月を、どう使えばいいのかを時系列で整理しました。先に結論をお伝えすると、いちばん大切なのは「詰め込むこと」より「整えること」です。その理由も含めて、3年目になった今の視点で、ていねいにお話しします。少し長くなりますので、今の自分に必要なところから読んでいただいて構いません。
大前提：準備は「やりすぎない」ほうがいい
具体的な話に入る前に、どうしても先にお伝えしておきたいことがあります。それは、着任前の準備は、やりすぎないほうがいいということです。
意外に思われるかもしれません。でも、これは3年やってきて、心からそう思います。教員の仕事は、「やりながら覚える」比率が、ほかの仕事と比べてもきわめて高いのです。どんなに本を読み込んでも、どんなに授業案を作り込んでも、実際に子どもたちの前に立つと、想像とはまるで違う現実が待っています。そして、その場で対応しながら身につけていくことの方が、はるかに多いのです。
だから、合格後の数か月で「教員として完成しよう」とする必要はまったくありません。むしろ、試験勉強で疲れた心と体をしっかり回復させ、着任後にエネルギーを使える状態にしておくことの方が、ずっと大切です。
とはいえ、「何もしなくていい」わけでもありません。「これだけはやっておくと、後がぐっと楽になる」という準備はあります。この記事では、その優先順位をはっきりさせていきます。力の入れどころと、抜きどころ。両方をお伝えします。
合格後すぐにやること（10〜11月ごろ）
まずは、合格発表の直後から年内にかけて。この時期にやっておくべきことを整理します。
提出書類の準備
採用にあたって必要な書類は、自治体によってさまざまです。健康診断書、身分証明書、各種誓約書など、通知をよく読んで、何が必要かを確認しましょう。提出期限が決まっているものも多いので、「いつまでに・何を・どこに」を一覧にしておくと安心です。書類関係は、後回しにすると焦りのもとになります。早めに動くに越したことはありません。
現職の退職手続き（転職組の場合）
私のように、今の仕事を辞めて教員になる方は、退職の手続きが必要です。ここで一つ、社会人の先輩としてお伝えしたいことがあります。退職の意思表示は、できるだけ早めに。これが、今の職場への誠意です。
引き継ぎを丁寧にして、有給休暇の消化なども計画的に相談する。立つ鳥跡を濁さず、という言葉のとおり、最後まできちんと務めることが、社会人としての信頼につながります。そしてこの「丁寧な引き継ぎ」の感覚は、実は教員になってからも役立ちます。担任が替わっても回る学級づくり、という発想と、根っこは同じだからです。
免許状の確認
教員免許状について、念のため確認しておきましょう。すでに取得済みの方は、手元にあるか、記載に間違いがないかをチェックします。大学などで単位を取得中の方は、卒業・修了までに確実に必要単位が揃う見込みか、進捗を確認しておくと安心です。
そして、体を休める
事務的なことが一段落したら、意識的に休んでください。試験対策で張りつめていた心と体を、ゆるめてあげる時期です。これは「サボり」ではなく、立派な準備の一つです。着任すれば、しばらくは全力疾走が続きます。今のうちに、エネルギーを蓄えておきましょう。
年明け〜配属通知まで（12〜2月ごろ）
年が明けると、着任が少しずつ現実味を帯びてきます。とはいえ、まだ配属先も学年も分からない時期。この段階では、のんびり構えて大丈夫です。ただし、「この3つ」だけは、少しずつ手をつけておくと、後がずいぶん楽になります。
①読む本を、1〜2冊だけ選ぶ
教育書は、それこそ星の数ほどあります。でも、着任前に全部読もうとしないでください。読むなら、「学級開きの最初の数日をどう過ごすか」「学級経営の基本的な考え方」といった、実践的な新人向けの本に絞るのがおすすめです。分厚い専門書より、まずは現場ですぐ使える一冊から。
手前みそになりますが、このサイトの記事も、体系的に準備したい方の役に立つはずです。私自身が「教育学部を出ていない自分が、ゼロから現場でやってきたこと」を、順を追ってまとめています。本を買う前に、まずは気になる記事から読んでいただくのもいいと思います。
②学習指導要領の「総則」だけ読む
学習指導要領、と聞くと身構えてしまうかもしれません。全部を読む必要はありません。でも、冒頭の「総則」の部分だけは、目を通しておくことをおすすめします。「何のために学ぶのか」「どんな力を育てたいのか」という、教育全体の方向性が書かれている部分です。
ここを押さえておくと、着任後の研修や、先輩との会話で出てくる言葉が、すっと頭に入ってきます。「主体的・対話的で深い学び」といった言葉の意味も、ここが土台になります。細かい各教科の中身は、着任して担当が決まってからで十分です。
③道具を、少しずつ揃え始める
印鑑、ボールペン、スーツ。最初に必要になる道具は、この時期から少しずつ揃えておくと、3月になって慌てずにすみます。何を用意すればいいか迷ったら、新任教師が着任前に揃えるべき道具リストにまとめてあります。私が3年かけて「本当に要るもの」と「実は要らなかったもの」を見極めた内容なので、ムダな買い物を防ぐのにも役立つはずです。
逆に、この時期にやらなくていいこともあります。教育書の大量購入、授業案をぜんぶ作り込むこと、完璧な準備をしようとすること。どれだけ準備しても、現場に出ないと分からないことの方が多いので、ほどほどが正解です。
配属・学年が決まったら（3月ごろ）
配属先や担当学年の通知が届くと、ここから一気に準備が具体的になります。ぼんやりしていた「教員になる」が、「この学校の、この学年の先生になる」という、はっきりした像を結び始めます。
- 教科書を入手する：担当する学年・教科の教科書を手に入れます。着任後に学校で配布される場合もあるので、まずは学校に問い合わせて確認しましょう
- 指導書の存在を知っておく：教科書には「指導書」という先生用の解説書があります。多くは学校に備えられているので、着任後すぐに使えるよう、場所を確認しておきます
- 教室のイメージをふくらませる：どんな雰囲気の教室にしたいか、頭の中でざっくり思い描いておきます。完成形を作る必要はありません
- 子どもの名前を覚え始める：名簿が手に入ったら、読み方を確認します。特に読みづらい名前は、間違えないように練習しておくと、初日に安心です
教室の環境づくりは、つい張り切って凝りたくなるところですが、最初はシンプルで十分です。学年に応じた考え方を教室環境・掲示物の準備で押さえることにまとめているので、イメージづくりの参考にしてください。「全部完璧に」ではなく、「最低限ここだけ」から始めるのがコツです。
着任前研修で、気をつけたいこと
多くの自治体では、着任前に初任者向けの研修が用意されています。この研修との向き合い方にも、ちょっとしたコツがあります。
まず、一度にたくさんの情報が来ても、全部を覚えようとしないこと。学校のルールや手続き、さまざまなシステムは、着任後に実際に動かしながら覚えるものです。研修の段階では、「そういうものがあるんだな」と概要をつかめれば十分です。メモは取りつつも、完璧に頭に入れようと気負わないでください。
そしてもう一つ、研修には「同期とのつながりを作る場」という、とても大切な役割があります。同じ時期に教員人生をスタートする仲間は、これから先、何度もあなたを支えてくれる存在になります。着任後、つらいことや分からないことがあったとき、「同期に相談できる」というのは、本当に大きな心の支えです。研修では、ぜひ横のつながりを大事にしてください。
分からないことだらけで当然です。「分からない」は、弱さではありません。むしろ、新人のうちに素直に聞ける姿勢こそが、いちばんの強みになります。職員室での人との関わり方については、同僚・先輩とのつき合い方にくわしく書いているので、着任前に読んでおくと、心の準備になるはずです。
着任1週間前〜前日にやること
いよいよ着任が目前に迫ってきたら、やることはぐっとシンプルに絞ります。あれもこれもと欲張らず、本当に大事なことだけに集中しましょう。
- 最初の3日間を設計する：着任後の「黄金の3日間」に何を話し、何をするか。ここだけは、しっかり考えておきます
- 自己紹介を準備する：子どもたちへの自己紹介と、職員室での自己紹介。それぞれ1分くらいを目安に、実際に声に出して練習しておきます
- 教室を整える：着任前に教室へ入れるなら、掃除をして、基本的な掲示を整えておきます
- 初日の持ち物を確認する：印鑑、提出書類など、初日に必要なものを前日のうちにまとめておきます
このうち、いちばん力を入れてほしいのが、最初の3日間の設計です。教員の世界には「黄金の3日間」という言葉があり、学級開きの最初の数日が、その後の1年を大きく左右すると言われています。何を準備し、どう過ごせばいいかは、学級開き「黄金の3日間」の設計図にすべてまとめました。着任前に、これだけは目を通しておくことを強くおすすめします。
転職組が感じる「焦り」について
ここで、私と同じように、別の仕事を経て教員になる方へ、特にお伝えしたいことがあります。それは、「焦らなくて大丈夫」ということです。
着任前、そして着任後しばらく、教育学部出身の同期と自分を比べて、「専門知識が足りない」「みんなは教育のことをよく知っているのに、自分は……」と感じる瞬間が、きっと出てきます。私も、まさにそうでした。教員養成課程を出ていないことに、ずっと引け目を感じていました。
でも、3年たった今、はっきり言えることがあります。現場では、専門知識よりも先に、「子どもと誠実に向き合う姿勢」のほうが効いてくるのです。知識は、現場で少しずつ積み上げていけます。教育学部で学んだ人だって、実際の教室では、その知識の使い方を一から覚え直しています。スタートラインは、思っているほど離れていません。
そして、あなたがこれまでの仕事で培ってきたもの——社会の仕組みを知っていること、組織の中で働いてきた経験、人と関わってきた年月——それらは、教育現場で間違いなく武器になります。保護者対応、同僚との連携、仕事の段取り。こうした場面で、社会人経験は静かに、でも確実に力を発揮します。だから、自分がこれまで歩んできた道を、どうか誇りに思ってください。
このサイトを「着任前の地図」として使ってください
「着任前に何を読めばいいのか分からない」という方のために、このサイトの記事を、目的別に整理しておきます。気になるものから、少しずつ読んでみてください。
まず、最初に読んでおきたい記事
- このサイトについて・プロフィール：どんな人間がこのサイトを書いているか
- 学級開き「黄金の3日間」の設計図：着任前に必読の、最初の数日の過ごし方
- 新任教師が着任前に揃えるべき道具リスト：何を買えばいいかが分かる
- 教室環境・掲示物の準備で押さえること：教室づくりのイメージ作りに
学級経営の土台を作る記事
- 心理的安全性のある学級の作り方：すべての土台になる考え方
- ナッジ理論で作る、叱らない学級経営：このサイトならではの切り口
- 学級目標の立て方：子どもと一緒に作るクラスの軸
授業づくりの第一歩
- 新人がまず覚える発問の技術：子どもの思考を引き出す問い方
- 授業冒頭5分の常時活動ネタ集：毎日の積み重ねで学力を育てる
毎日の生活指導を仕組みにする
心が苦しくなったときのために
- 新人教員がつらいときの考え方：つらさは弱さではなく構造の問題
- 同僚・先輩とのつき合い方：職員室で信頼される新人になるために
全部を一度に読む必要はありません。今の自分に必要なものから、少しずつ。着任後も、困ったときに戻ってこられる地図として、このサイトを使ってもらえたら嬉しいです。
まとめ：詰め込むより、整える
合格後の準備で大切なのは、知識を「詰め込む」ことではなく、着任に向けて自分を「整える」ことです。試験勉強で疲れた体を回復させ、最低限の道具を揃え、最初の3日間だけは設計しておく。突きつめれば、それで十分なのです。
民間からの転職でも、まったく同じでした。入社前にどれだけ勉強しても、結局いちばん多くを学んだのは、現場に出てからでした。教員はなおさらです。子どもたちの前に立って、はじめて見えてくることばかりです。だから、今は気負わず、楽しみにしながら、その日を待っていてください。
あなたが教壇に立つ日を、子どもたちが待っています。そして、同じ道を少し先に歩いてきた一人として、私もあなたのスタートを心から応援しています。このサイトが、その新しい一歩を支える地図になれますように。
関連記事：学級開き「黄金の3日間」の設計図
関連記事：新任教師が着任前に揃えるべき道具リスト
関連記事：教室環境・掲示物の準備で押さえること
関連記事：同僚・先輩とのつき合い方