ファシリテーション– tag –

教師になって少し経った頃のことです。「もっと子どもたちが主体的に学ぶ授業をしたい」と思い、グループ学習を取り入れてみました。机を班の形にして、「このことについて話し合ってみよう」と投げかけたのです。 結果は、想像とまったく違いました。声の大きい子が一人で話しているグループ。顔を見合わせたまま沈黙しているグループ。関係のないおしゃべりが始まるグループ。そして時間が来ても、何も決まっていない。「話し合いの授業」というものが、自分にはまるで分かっていなかったのだと痛感しました。 ...